| <사설>대학의 국사 수능 필수과목화 주목한다
서울의 7개 사립대 입학처장들이 2010학년도부터 인문계 전형에서
시행하기로 한 국사 과목의 수능 성적 제출 의무화는 이대로더 방치할 수 없는 국사
홀대에 대한 대학가의 심각한 인식을 반영하고 있다는 것이 우리 시각이다.
수도권의 다른 대학 상당수도 같은 방침을 밝히고 있고, 6월4일 열릴
전국대학입학처장협의회도 정식 안건으로 논의할 예정인 만큼 수능 국사 필수과목화는추세로 굳어지는 모습이다.
헌법이 그 전문을 ‘유구한
역사와전통에 빛나는 우리 대한국민은…’으로 시작하듯 나라의 근본과국가적 정체성에 직결되는 국사 과목이 고등학교 학생들에게 기피 대상이 돼온 교육
현실에 대한 자성이자 자구책으로 주목된다.인문계·자연계를 막론하고 수능 공통 필수과목이었던 국사를 교육인적자원부가 2005학년도부터 사회탐구
영역 11개 과목 중 하나로 선택과목화한 것부터 잘못이다.
교육과정을 학생이 적성과특기에 맞는 과목을 골라 배우는 선택과목 중심으로 바꾸고,
그에 따라 국사를 자연계 수능에선 아예 제외시키고 인문계 수능에서도 선택과목화한 결과가 어떤가. 서울대 인문계를 제외한 모든대학 전형에서 국사
수능 성적을 필수적으로 요구하지 않게 되고, 암기 사항이 많아 높은 점수를 받기 어렵다는 이유 등으로 학생들이 국사과목를 기피하는 현상을
부추기다시피 해온 것이 현실이다.
수능의 사회탐구 영역 응시생 중 국사를 선택한 비율이2005학년도 46.88%, 2006학년도 31.29%,
2007학년도 21.96% 등으로 급격히 줄어온 사실도 이를 뒷받침한다.
국사를 인문계는 1학년까지만 필수과목으로 배우고 2·3학년에서는 극히
일부 학생만배우고, 자연계 2·3학년생에게 국사를 가르치는 학교는 전국을통틀어도 거의 없는 실정이다.
미래 세대의 ‘국사 문맹(文盲)’도 교육 실패의 한 단면이다.
“안중근 의사와 안창호 선생을 구별하지 못하고, 김유신 장군과이순신 장군 중 누가 앞 시대 인물인지 모르는 학생도 있다”는지적은 듣기조차
민망하다. 국사 필수과목화가 그만큼 절실하다.
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